Le stress scolaire est la première raison pour laquelle je reçois les ados. « A l’école, au collège, au lycée j’ai pas confiance en moi et je n’y arrive pas ».
Normal, ils subissent souvent une pression sociale, parfois familiale (même si très aimante) qui chahute leur manière d’être au monde.
Comment peuvent-ils répondre à ce qui est attendu d’eux (s’intéresser, travailler, obtenir des résultats satisfaisants…) lorsque leur unicité n’est pas prise en compte ?
Pourquoi l’apprentissage scolaire ne passerait-il pas par la reconnaissance de l’individualité de chacun avant tout ? Etre re-connu avant de devoir s’adapter… bien souvent cette seule étape permet de débloquer une situation.
C’est ce que nous travaillons ensemble ; je leur apprends à accepter de se sentir uniques et spéciaux dans leur façon d’apprendre ou de comprendre ce qui leur est enseigné.
Je n’échangerais ma place contre rien au monde lorsque je vois leurs yeux se mettre à briller d’espoir lorsqu’ils découvrent que c’est possible de faire autrement.
L’enfant ou l’adolescent qui a été réellement pris en considération en tant qu’individu peut alors oser s’engager avec plus de confiance dans la découverte du monde autour de lui.

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